不懂，就没兴趣学，导致英语就更差。成绩更差了，我当然更听不进去，更没兴趣学。我跌入了一个恶性循环。

　　心里十分明白，可我不知道怎么去纠正，也会想认真听讲，把英文成绩提高，可听到老师讲的英文单词我根本不认识，语法我也稀里糊涂，听不懂她讲什么时，不知不觉中就跑神了，等回过神来，一堂英文课已经结束，作业自然也不会做。

　　我就在每天都下决心一定要好好学习英文，却每天都做不到中虚耗着时光。

　　想把英语成绩提高，变成了一个不可能完成的任务。基础没打好，就像没有地基的房子，似乎永远不可能拔地而起。

　　看着关荷轻而易举地拿着九十多分，我开始后悔自己初一因为讨厌聚宝盆就不学英语的行为。我讨厌他，不听他的课，当时觉得很解气，最后害的却是自己，于聚宝盆无丝毫影响，人家继续当人家的英语老师。

　　因为有了中考的压力，初三的气氛变得凝重许多，（7）班却给凝重的初三带来了几分喜感。

　　刚开学一周，（7）班内部就分成两派，打了一次群架，教室的桌子都砸烂了两张，一个学生被打得头破血流，送进医院急救室，校长亲自出面讲话批评，给予几个人警告处分。不过这些人压根儿没打算上高中，哪里在乎警告？估计学校开始后悔，不该把一帮魔王分到一起。

　　张骏的班长做得十分软弱无能，听说打群架的时候，他害怕得躲到操场上跑步去了，跑了十圈回来，正好赶上送重伤者进医院，避免闹出人命，所以功过两抵，学校也没追究什么。其实，学校想追究也追究不了，撤了张骏，也没别人愿意当这个班长，享受不到做班长的威风，反倒要担心一个不小心就被人打。

　　（7）班每天都乌烟瘴气，每周都会出点状况，我们楼道里的好女生尽量不往（7）班的方向去，因为，他们班的男生敢公然在楼道里调戏女生，尤其喜欢拣成绩好的女生，好几个女生被调戏得泣不成声，还不敢告诉老师，否则以后连放学回家的路上都不得安生。

　　大家都只能惹不起、躲得起。

　　有一天课间活动，关荷去送语文作业，回来时，帮（8）班的语文老师把作业带给（8）班的课代表。送过去时，没什么；回来时，楼道里站着的几个（7）班魔头开始胡言乱语，关荷低着头，当没听见，但几个男生却拦住了她。

　　我站在楼道一侧，侧靠在墙上，抱臂静看着一切。我很好奇，关荷的高雅风度是否会在这种情况下难以维持？

　　关荷几次想绕开他们，男生都不让她走，反倒笑问她穿什么颜色的内衣。关荷脸涨得通红，泫然欲泣，却始终坚强地未哭。

　　我本来抱着看热闹的心态，甚至有看关荷出丑的隐秘期望，可

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